儿童多动症不等于动得多

 

儿童多动症是常见的儿童时期行为障碍性疾病之一,学龄期儿童发病率约为3%~6%。主要表现为注意力易分散、不分场合的过度运动、情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难等,但这些孩子的智力水平大多正常。

 

小波上小学一年级了,妈妈发现他在家做作业、复习功课时,周围稍有一点动静,都会让他分心,每次完成作业要花费很长时间和精力,而且作业错漏百出。但一到看电视或玩游戏时,小波却是目不转睛,非常专注。后来老师也反映,小波在学校上课时,虽然很守纪律,似乎也很认真听课,但往往回答问题时,却总是答非所问,一堂课40 分钟,他经常上到一半,就开始走神了。医院检查的结果是小波患了“注意缺陷多动障碍”,即通常说的多动症。家长惊讶不已:平时没见到孩子有过于好动的表现,怎么就得了多动症呢?

 

儿童多动症,70%会持续到青春期,30%~50%甚至会持续终身,呈慢性终身性。儿童注意缺陷多动症的发病可能与脑 部病变、遗传、心理因素、体内多巴胺、肾上腺素、5-羟色胺不足等因素有关。中度至高度的铅暴露可致大脑组织损害,成为儿童多动症的潜在病因。

 

如果得不到及时有效的干预和治疗,儿童多动症患儿成人后,症状和社会功能完全缓解者仅占15%~30%,其中50%~60%仍然残 留部分甚至全部注意力不集中和冲动症状,而且存在更多的社会功能障碍问题,如工作困难、人际交往差,自我评价低、冲动、易激怒等。约10%~15%的人通常患有情绪疾病,如情绪障碍、焦虑障碍等。但如果能得到及早的干预和治疗,大多数多动症可以好转。

 

多动症的表现为多动、冲动、有攻击性,但也有“不多动的多动症”,表现为注意力分散,学习困难等,这种“不多动的多动症”往往被家长忽略。有些多动症儿 童在从事重复性或需要付出巨大努力的活动以及做不新奇的事情时,不能集中注意力。

 

比如,儿童通常在6 岁左右神经系统就已经初步具备自制能力了,他们已经可以安静地坐20 分钟左右,但有些多动症儿童经常在一堂课中,能认真听课的时间却只有10 分钟,甚至更短,有时虽然他们看似安静地坐在座位上,但思想却是在开小差。

 

多动症会给孩子带来极为不利的影响,因此无论孩子是何种情况,都要去医院找专业医生进行检查,根据不同情况有针对性治 疗。相关文章推荐继续阅读:小儿多动症的防治措施有哪些呢?

 

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